NUOVE STRATEGIE EDUCATIVE NELL’ERA DELLO TSUNAMI COVID 19. E’ POSSIBILE UN NUOVO MODO DI ISTRUIRE NELL’ERA DELLA TECNOLOGIA, DEI SOCIAL E DELLA PANDEMIA? 

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L’emergenza prodotta dallo Covid 19 si è rivelato un vero e proprio TSUNAMI. Al principio ha sollecitato il mondo dell’istruzione a mettere in campo forme di innovazione metodologica, didattica ed educative in tempi brevi e di “corsa” con tutte le leve potenti di cambiamento e i limiti stringenti di una situazione inattesa che ha sconvolto il nostro vivere quotidiano con eventi straordinari.

“Genitori e Scuola ai tempi dei Social Web”

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Dalla famiglia di Nazareth, per dirla alla Checco Zalone, con molti figli e nessun televisore, alla famiglia con tanti televisori e pochi figli, fino a quella odierna con molti figli unici sempre interconnessi, il cambiamento più grande ha riguardato sia le relazioni umane interne che esterne alla famiglia, sia nelle modalità che nella tipologia.

TEENAGERS &  SOCIAL MEDIA : A STRICT RELATIOSHIP

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Nowadays there is a new element that contaminates the social life of young people: their strong involvement in the dimension of virtuality through technologies, to establish new relationships in the world of social networks, to explore and multiply personal identities using Facebook or Youtube, where teenagers can produce videos for the Youtube platform.

 

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