Update of the school’s strategic documents: RAV, PDM, PTOF. How does it work in the COVID 19 era

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From 4th March 2020 the Covid  pandemic has led to the suspension of educational activities and to the introduction of digital learning as an ordinary teaching and learning method. This situation had a great impact not only on teaching practices but also on management and organizational processes.The school year 2019-2020 marked the beginning of the new three-year period of the National Evaluation System, outlined in its four phases  by DPR 80/2013, and the PTOF, in accordance with the law 107/2015. 

Il Piano di riapertura: comportamenti e strategie per una miglior ripresa delle attività scolastiche

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Con il nuovo anno scolastico 2020-2021 iniziano le lezioni in tutte le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado. Le scuole si accingono ad affrontare un anno impegnativo e particolare all’insegna di una grande sfida. Una sfida che mira a combattere la diffusione del Covid-19, ad assicurare un’offerta formativa di qualità, a garantire il diritto all’istruzione agli studenti (Costituzione art.34).

Solidarietà e sicurezza: una chiara collaborazione tra Scuola e famiglia. Collaborazione scuola-famiglia nell’emergenza Covid 19: un rapporto ancora più stretto

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Nell’ambito delle prime due settimane di inizio delle attività didattiche, in piena emergenza Covid-19, ogni istituzione scolastica ha attuato le iniziative più idonee per le attività di accoglienza in sicurezza dei nuovi e “vecchi” alunni, ma è indispensabile ricordare che,  oltre  alle  misure di  prevenzione  collettive  e  individuali da  mettere in  atto  nel  contesto  scolastico, c’è bisogno di una collaborazione attiva di  studenti  e famiglie che dovranno continuare a mettere in pratica i comportamenti generali previsti per il contrasto alla diffusione dell’epidemia, nel contesto di una responsabilità condivisa e collettiva e nella consapevolezza che la riapertura delle scuole potrebbe comportare il rischio di nuovi contagi.

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